|
We hadden een opdracht gekregen van Fabienne. We kozen dat Thomas en Emile de opdracht gingen uitvoeren. De opdracht was dat we een kleuterfiets moesten maken. In het begin was het niet gemakkelijk. We hebben eerst het wiel van de fiets gehaald. Toen hebben we gekeken wat er aan de hand was met de band. De tube, die nodig is om de band op te pompen, ontbrak. Dus wij hebben naar peter gebeld. Peter is de papa van Talissa, hij is fietsenmaker. We hebben deze middag de fiets samen met Peter gemaakt. 
0 Reacties
Als eerste hebben we ons voorgesteld aan Reinhilde.
Dan hebben we levend rekenen gedaan. Na de speeltijd was het dicteevoorbereiding en dan was het Godsdienst/zedenleer. Bij zedenleer hebben ze gewerkt aan een onderzoek. Na de middagspeeltijd hebben we Franse flitskaartjes overlopen. Dan was het speeltijd, de bel ging en wij moesten opruimen. Maar sommige kinderen hielpen niet mee. Als alles was opgeruimd waren het klastaken.Toen de klastaken gedaan waren deden we afsluitronde. van Tinne We hadden vandaag onze Franse flitskaartjes geoefend en als we klaar waren met de flitskaartjes, mochten we Franse spelletjes doen. De meeste kinderen deden een groot spel en sommige kinderen deden een kleiner spel. Sommige kinderen waren wel wat luider.
Mathias We zijn naar het projectvoorstelling geweest van GR2. De projectvoorstelling ging over ongewervelden dieren. Er was een zoektocht en we kregen een kaart die ons begeleidden naar de zeven voorstellingen. Het was zeker super leuk en interessant. De onderzoekjes waren: spinnen, sponzen, kwallen, wormen, slakken, zeesterren en duizendpoten. Na de projectvoorstelling was er een insectenmuseum in de klas van de 2de graad . Laura begeleidde ons in het insectenmuseum. Wat kon je daar doen? memorie, krantje, weetjes lezen kunstwerkjes bekijken en we konden ook iets eten. Dat waren krekels en meelwormen. Sommige kinderen vonden het lekker. (Kijk ook zeker op de blog van de dierentuin) van Eveline en Fran Vorige week hadden we bundels over breuken, we zagen dat sommige kinderen de deeltafels nog niet volledig onder de knie hadden. Senne had vandaag het idee om een leerwandeling te doen met spelletjes rond de deeltafels. Het ging over de deeltafels van 6, 7 en 8. Bij de wandeling hebben we geleerd over de deeltafels en de verkeersborden. We zijn langs de straten in de buurt van onze school gaan wandelen.
Eerst kregen we een kaart van een kaartspel. Dit kon een 6, een 7 of een 8 zijn. Senne zei een getal, als jouw getal in de maaltafel voor kwam moest je een opdracht doen. Bijvoorbeeld: “49! De kinderen met deze deeltafel mogen de straat oversteken, 16 en de kinderen moeten op een verhoog staan, 36 moet zo hoog mogelijk springen” enz. Ook was er één opdracht waarbij je zo snel mogelijk met je groepje rond een boom moest gaan staan. Het was heel leuk. Trui (samen met Het Wilde Woud) We hebben in de namiddag een filmpje gekeken over een mevrouw rond de 20 jaar. Ze woonde in Syrië en wilde verhuizen naar Europa. Het was een lange reis, maar ze kwam wel bij Europa. Toen het filmpje was gedaan gingen we ons in groepjes verdelen. We moesten eerst een papier pakken en dingen opschrijven wat we belangrijk vonden aan
een thuis. Daarna moest elk groepje zijn dingen dat ze hadden opgeschreven vertellen aan elkaar. De 5 belangrijkste woorden hebben we op het bord geschreven. Dan kregen we foto’s van Senne en een papier met een roos op. Het waren foto’s van huizen waar mensen in woonden. We moesten de foto’s op de roos leggen van 1 tot 3. De huizen die het meeste van onze belangrijke woorden hadden stonden op 3 (in het midden van de roos). Het was heel leuk. Lias  We zijn gisteren naar een voorstelling geweest, omdat de MIC MAC studio 20 jaar bestaat. Het ging over 3 meisjes die de stemmen inspreken van een animatiefilm. Het was spannend, hilarisch en 1 keer een beetje een schrikboel.
Jenne gaat een meesterwerk doen. Ze wilt geld inzamelen voor Pagadderke VZW. Dit is een organisatie die activiteiten organiseert voor kinderen die minder kansen krijgen. Wij gaan een musical maken om geld in te zamelen voor deze organisatie. Donderdag waren het audities voor deze musical. We kozen wie welke rol kreeg. De oma van Jenne was in onze klas gekomen omdat zij de tekst heeft geschreven. Rozet, zo heet de oma van Jenne, wordt onze regisseur. Ik ben benieuwd hoe het gaat verlopen! Ward Vrijdag hebben wij gesjord. Er werd een welkomstbord gemaakt. Het welkomstbord gaat aan gesjord balken vastgemaakt worden. Deze week ergens wordt het voort afgemaakt. We hebben touw, balken, kleine schijfjes boomstammen en een plaat waar welkom op gaat komen. |
Aangestuurd door
